三流学校的师范生应聘教师容易吗？

今天鹏程网小编整理了三流学校的师范生应聘教师容易吗？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、三本考研有多难?
• 2、三本考研究生难不难？
• 3、三流学校的师范生应聘教师容易吗？

三本考研有多难?

说三本考研艰难，并不是因为院校歧视什么的， 而是因为在考研这件事情上， 由于个人能力和环境的因素 ，我们和竞争对手的起点很可能是云泥之别。

这一点，在我考上之后跟同学的相处中也有很深的体会：现在的学校我经历了三年才能上，但是我舍友本科就是这个学校，这是她调剂的最后选择。如果你有过奋斗的经历或者失败的经历，这种感受想必会和我一样深。

但并不是说，三本的同学比普本、重本的同学低一等，考研让我们又有了一次可以靠自己改变命运、提升背景的机会，面对这个机会，恰恰是这种差距，才能让我们时刻警醒，不要松懈，尽自己所能来为自己争取一次机会。

三本同学主要是面临以下几个方面的问题：

一、学习环境、资源差

首先说环境，相信上了大学以后，大家都能渐渐发现原来“高考是个分水岭”这种话老师并不是说说而已，985、211、重本、普本，差一个档次，资源和环境就差一个台阶。别人学校院士云集，而你的学校老师平均硕士学历，211同学在本科阶段就能跟导师参与项目，而你不去上课也没人管。

尤其是当你刚开始准备考研的时候，有一个学习的氛围可以让你更快地适应学习的状态，但是当时在我们学校，就算期末也没有多少同学认真坐在自习室里学习，更别说暑假了。

二、学习基础差（自制力、方法、习惯）

这个话题虽然扎心，但的确是一个必须正视地现实问题。学习能力包括学习方法、个人能力。在不考虑择校、人口资源的情况下，高考应该是对学习能力的一次相对公平的测试，不同分数档次，对应的就是不同的学习效果。

理论上来说，排除一些特例（像发挥失常、突发变故等等），学习能力和学校档次是相匹配的。在考研竞争的层面讲，如果不付出比别人更多的努力和时间，我们可能连和别人同一起跑线竞争的资格都没有。 鹏程网

三本考研究生难不难？

要看具体目标。

比如说考国内顶尖大学，出身山西大学、三峡大学等这样国内二本院校的考生三战的不在少数。退而求其次，考一般211大学的研究生则难度相对低一点。

如果是考省属重点高校，像江苏大学、哈尔滨理工大学、河南大学等则需多花功夫争取一次就可以过了。如果以上都不考，那只有选择最低端研招院校。

研究生简介：

研究生（Postgraduate）是国民教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校开展，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。

在中国，研究生分为硕士研究生及博士研究生。按照学位类型的不同，分为学术型研究生及专业型研究生两种。学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。

专业型研究生，与学术型学位研究生处于同一层次，是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

三流学校的师范生应聘教师容易吗？

鹏程网(https://www.pckaoyan.com)小编还为大家带来三流学校的师范生应聘教师容易吗？的相关内容。

答：不论什么学校的学生，师范的，非师的；九八五的，二一一的，什么帽子也没有的；应聘教师编，对于具体的一个人来说，总是有人能聘上，有人聘不上。所谓名校与普通校，也许应聘教师编会档次不同，当然，能录上的比例可能也有区别。

教师有大中小幼之分，档次不同，要求也不同。应聘者的毕业学校档次、文凭档次也会要求不同。应聘公务员、事业编、教师等，相对来说，应聘教师难度相对较小。如果不信，那你去报考国家级公务员试试，看看录取比例、笔试、面试难度等。

三流师范，还是比较好考教师编的！首先，既然明白自己的文凭是三流师范，那么报考高中及以上教师，有的学校会在报考条件中直接限制，有的报考者会自己知难而退，所以，绝大多数人报的是初中、小学教师，这样难度相对减少！其次，初中小学教师，还有部分是非师范生考上的！你一个师范生难道比一个非师范生还没优势？那师范真的白读了！一般来说，有真才的人，不论什么学校毕业的，考个教师编，相对来说，还不是非常难。但如果不学无术，有名气的师范大学毕业生考教师编也不见得马到功成！

总之，在分数面前是人人平等的！对于个体来说，只要符合报考条件，考上与否，与毕业的学校关系不是很大！你纵使什么师范都没上，但你只要对考的东西学得十分纯熟，面试成绩也非常好，也是能考上编的！如果你上大学时就没读书，考教师编时你也几乎没有学，那是想考个编，不论你毕业于什么学校，难度恐怕都有点大。

回答供参考。

从三流学校出去的师范毕业生，在和其他比较好的学校同等竞争下，若你的各方面能力不算特别出众，那么最后应聘成功的概率确实会有一点低。

或许有人会说，只要你在学校认真学习师范生技能，拿到教师资格证以及毕业证，最后去应聘肯定没有问题，但我认为这句话还是有点说的太满了，因为学校与学校之间的差距真的很大。就例如我们重庆市这边有一个师范技能大赛，针对整个重庆市的师范专业学生，要知道能够去参加比赛的肯定都是各个学校选拔出来的优秀学生，但你觉得这些选手之间差距大吗，毫无疑问。从拿到题目开始备课到后面讲课，有的学生只需要半个小时就能做好所有，而有的学生半个小时还不知道这个知识点应该从哪里着手。所以说每个学校的各方面培养人才是不一样的，如果学校本身排名就比较差，在培养人才方面肯定还是有一些劣势，这个是无法避免的。

但前面也说到，只要你足够优秀足够出彩，那么金子到哪儿都是会发光的。你认为呢？

我是夭夭，感谢您的阅读，如果喜欢，记得点个关注哦！诗经夭夭，期待与您一同探讨教育问题。

当然不容易，尤其应聘一些比较有名的学校。

例如本县的一中二中，以及城内的几所初中，他们都要求必须是师大、或者外院毕业的学生，三流学校的师范生基本不考虑。

但并不是说三流学校的师范生就没有机会。他们可以去应聘乡镇的初中、小学或幼儿园，这些单位的门槛相对来说是比较低的。

再不行，还可以到民办教育机构去应聘。民办教育机构看重的是能力，只要你有能力、有真本事，你能提高学生的成绩、你的教学方法受学生欢迎，他们就欢迎你。

如果条件允许，也可以自己开办培训机构来实现个人价值。

我有一个亲戚，他从一所三流师范学校美术专业毕业以后到处应聘，但都没有成功，最后他自己在县城开了一家美术培训班，教学生画画。经过几年努力，已经成为本县最大的美术培训机构了。高峰时，他办的培训学校招收了300多学生，聘用教师十几人，收入十分可观。他本人也成为本地著名的画家，多次被媒体报道。

所以说，三流学校的师范生不应自暴自弃，只要肯努力，机会是有的。

我没有听过有三流学校的师范生这个词，从字里行间看出，是指三流师范学校。第一次听到这样的学校，是不是你从国外引进的。我国开设的师范院校从来都是合格的，只有本、专上的区别？如果真有这样的师范生，我们的教育部门肯定不招的。要招！就要招我们中华人民共和国合格的师范生。

任何职业，用心耕耘都会有所成就！

我是一个在职老师，很高兴来回答你这个问题。 以前，招聘老师程序比较简单，直接面试一下或者试讲一下就能确定招不招这个人，后来慢慢招聘程序逐渐正规。现在来看，学校招人大概有三条路。

第一，直招。 在毕业季，学校会派专人到一些知名师范院校或知名高校去当面面试应聘人员，根据这个学生的表现，可以直接决定招不招这个学生。这种有很多限制，1. 大学的范围限定在知名的那几所师范大学和综合大学；2. 要求应届毕业生；3. 招聘的名额有限。这一种三流学校的师范生没有机会了。

第二. 公招。 公招，顾名思义，就是公开招聘。这种限定范围就比较小，一般情况下，要求有这几个：最近三年毕业的大学本科相关专业学生，年龄不超过28周岁，招聘程序：笔试。笔试内容每个地方不一样，以成都为例，笔试的考试内容为《教育公共基础》。然后一般按照1:2的比例确定进入面试人员，然后确定拟聘人员，最后是体检。这是的三流学校师范生最好的机会，不看你学校，只要你足够优秀，就能脱颖而出。

第三，在职教师招聘， 这个要求你本来就是在职老师，然后比较优秀，可以参加考试，程序和公招差不多。年龄要求三十五周岁以下，高级职称的年龄可以适当放宽。

现在做教师都是逢进必考，要参加教师编制的考试才能进入体制内做一名教师。不管你是一流学校，二流学校，三流学校还是N流学校都是平等的，只要符合条件都可以参加教师编制考试。

不管几流学校都有优秀的学生，也有落伍的学生，关键在于每个人的价值取向问题。只要努力刻苦，一定会考上编制的。当然在后天发展过程中出身于什么学校，确实每个人通过努力达到的高度是不一样的。

只要你够勤奋，不必介意你出身于什么样的学校，皇天不负苦心人，一定会有收获的。我们身边有很多不是名校毕业生，甚至于不是本科，只是一个大专的老师，通过努力依然能够评上特级教师，评上正高教师。

学校教育就是引导学生通过后天的努力突破自己的瓶颈，获得质的飞跃，实现自己的人生梦想。这其中离不开老师的引导、指点、帮助、推动和督促。当然也有一些天赋比较好的孩子，自认为是自己的智商高，学习能力强，才上了名校，没有对老师的感恩之情。一般的孩子通过努力以后上了名校都是非常感谢老师当年的教育之情。

这是一个非常客观的存在现象。在成为一名教师之前，就应该清醒地认识到这一点。当然学生进步了，老师也应当进步。通过自己的努力，彻底摆脱出身于什么样的学校的尴尬局面。

三流学校的师范生她也是师范生，同样在大学期间接受了师范专业的理论知识的学习、师范专业技能的训练。不要小看这几年的学习，他要比非师范专业专业的多。

我们学校只能是三流学校，比不上老牌的师范大学，更比不上顶尖的师范大学。但是我们的师范专业毕业生参加校招、参加 社会 教师招聘时，每一年的成绩都很不错。

很多人都惊诧于我们所取得的高质量就业成绩，询问我们有什么秘诀。其实没有任何秘诀，就是在前三年抓好师范专业理论知识的学习、训练好师范专业技能。

我们对师范专业学位课程要求很严，对师范专业技能每周都进行训练，定期进行汇报。很多毕业必须具备的普通话、英语4级、国家计算机一级，都要求学生在大一期间解决掉。

在前三年每个星期我们都要进行横笔字训练、硬笔书法训练、说课微课训练。针对毕业必备条件没有达到的学生重新组班，聘请已经过关的优秀的同学担任小老师帮助他们进行复习，督促他们早一天完成。

正是因为有着这样的优良的传统，我们的教资考试通过率都很高，正常的在大三两个学期就把所有师范生教资证书搞到手。确保大四的时候进入到教育实习阶段没有后顾之忧，同时鼓励他们参加校招、参加 社会 招聘考试，早一点上岸早一点安心。

不要认为自己是三流学校就没有信心，迷失方向，后天的努力常常起到决定性的作用。联系考研来说，很多名校的硕士生、博士生，相当比例都是二流学校、三流学校的学生考上去的。

一流学校照样出流光锤，三流学校也能出一流人才。英雄不问出处！

毕业学校的优劣只代表大学前的学习成绩，现在的能力如何得要通过考试检验。

条友提出的应聘教师问题，作为一名在职教师，我想从教师招聘的流程、师范生的优势和用人单位三方面回答。

一、招聘流程：

首先是报名，一般这类会在网上有公告和资格审查，审查合格后在规定时间持有效证件领取准考证参加笔试，笔试入围再参加面试，笔试和面试按照比例折合排出成绩名次，最后再神秘地来到体检，一切程序走完，成绩公示期满，分配单位报到上岗。个别地区可能还有微课环节，就是划定范围随机抽课进行微课试讲，评委打分。

二、师范生优势：

相比于非师范生，正规科班出身有得天独厚的优势，只要是在学校好好学习，一般毕业之前硬件方面可以取得普通话合格证、教师资格证，软实力方面懂得课的基本流程、三笔字规范、教育类专业知识等，这是非师范生无法比拟的一些优势。

三、用人单位：

用人单位一般分公立、私立和民办公助三个类型的学校，这三类学校互有利弊、各有千秋，就看个人追求。如果追求稳定选公立，如果寻求挑战或高薪选私立，倘若介于二者之间选民办公助类的学校，这种学校是编制内和编制外的教师都有。

有人群的地方就有竞争，世间万物万事没有容易和难，所谓的难和容易是看会与不会？常言道会者不难、难者不会。

每年招教考试报名人数都不少，可毕竟能招录的都是小部分的，由此可见，要想成功还得做一番准备和努力。综上所述，不存在容易与不容易的，就像车跑一百码是快还是慢这个问题一样，参照物是飞机还是自行车？

谢谢你的提问，我是一名从教三十余年的教师，愿意就此谈谈自己的看法。

现在应聘教师确实是越来越难，优质毕业生越来越多，清华北大也有毕业生加入了教师队伍。作为三流学校的师范生应该说迎来了挑战。

但是教师招聘既有看毕业院校，更重要的是看应聘者的综合素质。我身边好几所城区学校，招聘过程中，好几个三本院校毕业生成功应聘，而一些一本院校毕业生却与成功失之交臂。究其原因是个人的专业素养与综合素质！有些一本院校毕业生不自信，语言表达能力不强，教师基本功不扎实；这几个三本院校毕业生除了过硬的专业知识，教师应该有的基本素养很好，因此成功逆袭。

其实三本院校的毕业生也不乏优秀者。考上三本院校，或许是高考发挥失常；或许是存在薄弱学科等……但是进入高等院校后，扬长避短，选择了自己的优势专业。而且进入高校后，学习努力，不断夯实专业知识，而且按照教师素养要求，不断自我完善提升；一些考入一本院校的学生，进入大学后，不思进取，得过且过，这样的状态四年后，彼此的差距显而易见！

因此，你不要因为自己是三本院校毕业生自卑，努力提升自己，成功会向你招手！

以上就是三流学校的师范生应聘教师容易吗？全部内容，更多相关信息，敬请关注鹏程网。更多相关文章关注鹏程网：www.pckaoyan.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。