2023考研国家预估线单科线（2023年考研分数线预测）

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本文目录一览：

• 1、2023考研国家预估线单科线
• 2、2023年考研分数线预测
• 3、研究生录取分数线2023国家线

2023考研国家预估线单科线

2023考研国家预估线单科线如下：

金融、统计、保险分数线预测：A类368，B类358。

审计专硕分数线预测：A类201，B类191。

法律相关专业分数线预测：A类340，B类330。

教育、汉语国际教育、应用心理分数线预测：A类360，B类350。

翻译、新传、出版分数线预测：A类国家线预测372，B类362。

文博分数线预测：去年国家线持平。

电子、材料等工科分数线预测：A类277，B类267。

临床、口腔、护理、药等专硕分数线预测：A类312，B类302左右。

中医同临床分数线预测：A类309，B类299。

公共管理专硕分数线预测：A类180，B类170。

会计专硕分数线预测：A类200，B类190。

工程管理专硕分数线预测：A类192，B类182。

艺术专硕分数线预测：A类366，B类356。

现状：

考研国家线差不多能刷掉60%-65%的人，在所划的国家线之上的人数，要能基本保证满足全国总体的招生规模，并基本满足各个大的学科的招生计划。

这也很好理解，简单的说就是按照差额的比例划线。

教育部在划定国家线的时候，也是有一个大致的数据的，在所划国家线之上的人数，要能基本保证满足全国整体的招生规划，并基本满足各个大的学科的招生计划。

通常上考研国家线的人数会比这些计划人数大约超出20%~30%。因为很多学校的进复试和最终录取的比例就是1.2:1或者稍微高于这个比例，小部分专业会明显高于这个比例，比如会计专硕通常是1.5:1，甚至更高。

2023年考研分数线预测

2023年考研分数线预测

金融、统计、保险分数线预测：A类368，B类358。

审计专硕分数线预测：A类201，B类191。

法律相关专业分数线预测：A类340，B类330。

教育、汉语国际教育、应用心理分数线预测：A类360，B类350。

翻译、新传、出版分数线预测：A类国家线预测372，B类362。

文博分数线预测：去年国家线持平。

电子、材料等工科分数线预测：A类277，B类267。

临床、口腔、护理、药等专硕分数线预测：A类312，B类302左右。

中医同临床分数线预测：A类309，B类299。

公共管理专硕分数线预测：A类180，B类170。

会计专硕分数线预测：A类200，B类190。

工程管理专硕分数线预测：A类192，B类182。

考研国家分数线包括总分分数线和单科分数线，只有两条分数线都过了，才有可能进入复试。总分分数线好理解，单科分数线，首先要澄清一个概念，国家线是不分英语、政治、数学的，就是一条线，叫做单科分数线。

研究生录取分数线2023国家线

鹏程网(https://www.pckaoyan.com)小编还为大家带来研究生录取分数线2023国家线的相关内容。

研究生录取分数线2023国家线如下：

学术学位：

哲学：A类316，B类306。经济学：A368，B类358。

法学：A类340，B类330。教育学：A类356，B类346。 鹏程网

文学：A类372，B类362。历史：A类339，B类329。

理学：A类356，B类347。工学：A类277，B类267。

医学：A类314，B类304。管理：A类361，B类351

专业学位：

金融、统计、保险：A类368，B类358。审计专硕：A类201，B类191。

法律相关专业：A类340，B类330。教育、汉语国际教育、应用心理：A类360，B类350。

翻译、新传、出版：A类国家线372，B类362。电子、材料等工科：A类277，B类267。

临床、口腔、护理、药等专硕：A类312，B类302左右。中医同临床：A类309，B类299。

公共管理专硕：A类180，B类170。会计专硕：A类200，B类190。

工程管理专硕：A类192，B类182。艺术专硕：A类366，B类356。

据统计，2023考研国家线7个学科分数线下降（经济学下降14分，医学下降13分，管理学下降13分，理学下降11分，法学下降9分，军事学下降5分，文学下降4分），2个学科上涨（哲学和体育学上涨了9分），其余学科和享受少数民族照顾政策的考生学科门类与此前相差不大。

考研简介：

考研，考研首先要符合国家标准，其次按照程序：与学校联系、先期准备、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取、毕业生就业、其他等方面依次进行。

2016年9月14日《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，同等质量。

全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书；全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

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